KISI-KISI SOAL
|
JENIS SOAL
|
:
|
Penilaian Tengah
Semester (PTS)
|
|
KELAS
|
:
|
2 (Dua)
|
|
SEMESTER
|
:
|
2 (Dua)
|
|
KOMPETENSI DASAR
|
JUMLAH SOAL
|
IDENTIFIKASI SOAL
|
|
PILIHAN GANDA
|
50 soal
|
|
|
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
|
9 soal
|
|
|
3.1 Mengidentifikasi
hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara
"Garuda Pancasila"
|
5 soal
|
1 s/d 5
|
|
3.2 Mengidentifikasi
aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
|
4 soal
|
6 s/d 9
|
|
Bahasa Indonesia
|
12 soal
|
|
|
3.5 Mencermati puisi
anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan lisan
|
4 soal
|
10 s/d 13
|
|
3.6 Mencermati
ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya sopan santun
sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia
|
4 soal
|
14 s/d 17
|
|
3.7 Mencermati tulisan
tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital
(awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik
pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya
|
4 soal
|
18 s/d 21
|
|
Matematika
|
5 soal
|
|
|
3.6 Menjelaskan dan
menentukan panjang, berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
|
5 soal
|
22 s/d 26
|
|
Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan
|
8 soal
|
|
|
3.5 Memahami prosedur
variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai
|
4 soal
|
27 s/d 30
|
|
3.6 Memahami prosedur
penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
|
4 soal
|
31 s/d 34
|
|
Seni Budaya dan
Prakarya
|
16 soal
|
|
|
3.1 Mengenal karya
imajinatif dua dan tiga dimensi
|
4 soal
|
35 s/d 38
|
|
3.2 Mengenal pola
irama sederhana melalui lagu anak-anak
|
4 soal
|
39 s/d 42
|
|
3.3 Mengenal gerak
keseharian dan alam dalam tari
|
4 soal
|
43 s/d 46
|
|
3.4 Mengenal
pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya
|
4 soal
|
47 s/d 50
|
|
ISIAN
|
15 soal
|
|
|
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
|
3 soal
|
|
|
3.1 Mengidentifikasi
hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara
"Garuda Pancasila"
|
2 soal
|
1 s/d 2
|
|
3.2 Mengidentifikasi
aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
|
1 soal
|
3 s/d 3
|
|
Bahasa Indonesia
|
3 soal
|
|
|
3.5 Mencermati puisi
anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan lisan
|
1 soal
|
4 s/d 4
|
|
3.6 Mencermati
ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya sopan santun
sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia
|
1 soal
|
5 s/d 5
|
|
3.7 Mencermati tulisan
tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital
(awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik
pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya
|
1 soal
|
6 s/d 6
|
|
Matematika
|
2 soal
|
|
|
3.6 Menjelaskan dan
menentukan panjang, berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
|
2 soal
|
7 s/d 8
|
|
Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan
|
3 soal
|
|
|
3.5 Memahami prosedur
variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai
|
2 soal
|
9 s/d 10
|
|
3.6 Memahami prosedur
penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
|
1 soal
|
11 s/d 11
|
|
Seni Budaya dan
Prakarya
|
4 soal
|
|
|
3.1 Mengenal karya
imajinatif dua dan tiga dimensi
|
1 soal
|
12 s/d 12
|
|
3.2 Mengenal pola
irama sederhana melalui lagu anak-anak
|
1 soal
|
13 s/d 13
|
|
3.3 Mengenal gerak
keseharian dan alam dalam tari
|
1 soal
|
14 s/d 14
|
|
3.4 Mengenal
pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya
|
1 soal
|
15 s/d 15
|
|
ESSAY
|
10 soal
|
|
|
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
|
2 soal
|
|
|
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara "Garuda
Pancasila"
|
1 soal
|
1 s/d 1
|
|
3.2 Mengidentifikasi
aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
|
1 soal
|
2 s/d 2
|
|
Bahasa Indonesia
|
2 soal
|
|
|
3.6 Mencermati
ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya sopan santun
sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia
|
1 soal
|
3 s/d 3
|
|
3.7 Mencermati tulisan
tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital
(awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik
pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya
|
1 soal
|
4 s/d 4
|
|
Matematika
|
2 soal
|
|
|
3.6 Menjelaskan dan
menentukan panjang, berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
|
2 soal
|
5 s/d 6
|
|
Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan
|
2 soal
|
|
|
3.5 Memahami prosedur
variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai
|
1 soal
|
7 s/d 7
|
|
3.6 Memahami prosedur
penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
|
1 soal
|
8 s/d 8
|
|
Seni Budaya dan
Prakarya
|
2 soal
|
|
|
3.3 Mengenal gerak
keseharian dan alam dalam tari
|
1 soal
|
9 s/d 9
|
|
3.4 Mengenal
pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya
|
1 soal
|
10 s/d 10
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar